分组讨论教学法在“材料力学”教学中的应用效果

作者：郭飞; 陈坤; 孙艳丽

来源：南方农机, 2021, 52(07): 140-151.

• 分组讨论
• “材料力学”
• 教学质量

为了适应高等教育多样化的发展,充分调动学生在学习材料力学课程中参与教学的积极性,本文通过探讨分组讨论在"材料力学"教学过程中的存在的问题及优势,提出相应的解决方案,以提高该课程的教学质量。

• 单位
  新疆大学; 新疆医科大学第一附属医院