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摘要
区域教育治理秩序的重构是推进中国式教育现代化的制度保障。区域教育治理秩序具有鲜明的本土化特色，体现在构成区域教育治理秩序的政治架构、行政程序、专业理性和人情社会四个要素及其所形成的生态平衡关系上。文章在系统分析四个要素在区域教育治理过程中的特点及其作用方式的基础上，剖析了由于四个要素之间的利益博弈和政策冲突造成区域教育治理生态出现偏差的原因，提出重构以教育家办学为专业理性的主体核心圈，以简洁、有效的行政程序为执行规则的改革支撑圈，以强化经费保障和治理保障的政治架构为决策依据的生态保障圈，以“入情、达理、合规、守法”为文化氛围的区域教育治理新秩序，并构建了“激活内圈、驱动中圈、创新外圈”的自内向外的区域教育治理秩序生态改革新路径，以期充分激发学校办学活力，促进区域教育高质量发展。
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