“乡村振兴”战略实施背景下大学生创业路径的思考——以水利类专业为例

作者：张成凤; 李洁; 曹姗

来源：中国林业教育, 2021, 39(02): 8-14.

• “乡村振兴”战略
• 水利类专业
• 创业路径
• 大学生

实施"乡村振兴"战略是中国共产党十九大提出的解决新时代"三农问题"的重大部署。水利类专业本科生积极到乡村创业是响应国家号召、服务"乡村振兴"战略的体现。乡村创业是美丽乡村建设的必然要求,不仅丰富了高校水利类专业人才培养的内涵,而且拓宽了大学生的就业渠道,有助于大学生自我价值的实现。为此,针对水利类大学生农村创业相关研究存在空白的现状,对西北农林科技大学水利类专业本科生开展了乡村创业意向问卷调查,从创业意愿、乡村创业影响因素、创业胜任力、创业动机、创业方向的选择等方面,对水利类专业本科生乡村创业的现状和面临的问题进行了分析总结,指出水利类专业本科生乡村创业面临着以下问题:(1)创业教育与心理教育和专业教育脱节;(2)创业环境差、创业体制机制不健全等使乡村创业缺乏保障,社会和家庭的传统就业观念使乡村创业的舆论压力较大;(3)学生自身创业准备不足、能力有限,对时代发展需求把握不足,对未来水利行业的发展方向不明确,创业方向的选择缺乏创新;(4)家庭和高校的创业动机教育有缺失等。因此,提出"乡村振兴"战略背景下支持水利类专业本科生乡村创业的措施:(1)高校要积极总结新时代创业教育的规律,完善大学生创业指导机制,创新创业指导模式,培育大学生乡村创业意识,激发水利类专业本科生乡村创业兴趣;深化校企合作,激发企业的社会责任感,使其在人才培养方面积极发挥实践育人的作用。(2)完善高校创业教育体系,实现专业教育、创业教育、实践教育相互融合,提高大学生乡村创业胜任力;加强创业教育师资队伍建设,提升师资队伍专业化水平。(3)将大学生创业教育与其生涯规划相结合,设立学业导师,筑牢专业思想;设立生涯规划导师,端正乡村创业的动机,明确乡村创业的方向和目标。(4)大力营造良好的乡村创业环境,制定或完善财政制度、土地制度、人才制度、项目制度、信贷制度等与返乡创业相关的各类制度,积极开展继续创业教育与指导,拓展创业资金渠道,落实相关优惠政策,履行宣传职责,引导社会对大学生返乡创业予以关注和支持,提升乡村创业对水利类专业本科生的吸引力。

• 单位
  建筑工程学院; 西北农林科技大学