随着我国现代化教育事业不断发展,各大本科院校不断扩大招生规模,导致过多的学生数量与本科院校师资力量之间的矛盾日益凸显。很多本科院校由于师资力量配套不足,在课堂教学的过程中往往采用大班授课的方式,课堂教学的整体质量效果不佳。为了促进本科院校教学质量不断提升,增强当代大学生的综合素质,提高课堂教学的效果,必须积极探索本科院校小班化教学模式的发展方向和具体策略。
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