<正>语言类课程的学习需要学生日积月累,循序渐进,在潜移默化当中逐步掌握。在初中英语课程的教学当中,教师应认识到语言教学特点,尊重学生语言学习的客观规律,依据记忆曲线指导教学过程,进而保证授课的成效。英语是不同于汉语的一种文化表达,所以在教学中教师可以着重突出英语的文化特点,以文化引导为入口来创作良好学习条件。这个过程中教师要有充足的耐心,要注重文化导入的方式方法,以激发学生的学习兴趣,使他们养成良好的课堂习惯。1.重视文化导入内容的选择初中英语教学过程中的文化导入最为主要的就是
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