以实践引导医药类高等院校数学实验课程教学改革

作者：崔慧萍; 孟盼

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (05): 103-104.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.02.048

• 数学实验
• 数学建模
• 模块教学

在新时代背景下，有必要以实践为引导，进行医药类高等院校数学实验课程教学改革。在目前数学实验课程的“算数学”方式中融入数学建模思想，导入模块教学及实践考核，将其改进成“用数学”，以实现基础数学的教学与医药类应用型人才培养模式的对接。

• 单位
  广东药科大学