探解法之生成 拓思维之生长——以一道中考题的教学探究为例

作者：许科挺

来源：数学教学, 2023, (09): 24-30.

<正>“生长数学”强调“数学教学要培育思维生长的种子,要具有生长力,以回归教育本质、反哺生命成长、彰显学科力量.”笔者以一道中考压轴题的教学探究为例,对其结构、解法和拓展进行了深度探究,并撰写成文,以飨同行.1学情分析和材料选取1.1学情分析笔者所在班级的学生优等生居多,但由于学业负担较重,学生很少有机会通过试题建构知识之间的联系.在平时解题中,