通过竖笛教学的实践,这个小小乐器的精妙之处,除了易如门、易学习、音色柔和美妙的自身特点,还有利于对学生音乐兴趣爱好的培养、音乐审美能力的提高,也有利于教师更好的践行面向全体与人性发展的有效结合、实践与创作融合的能力发展等新的教学理念。通过分阶段分层次教学要求、开设"快乐竖笛"课堂教学等,加强了学生的互动、交流、合作,还提高了其他音乐技巧的能力。一根小小的竖笛真是音乐教师的好助手、教学的好帮手。
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