重大疫情应对中推进思政课教学“因势而新”的思考

作者：张岩; 程蕊

来源：华北理工大学学报(社会科学版), 2020, 20(06): 75-90.

• 重大疫情
• 思政课
• 青年学生
• 教学创新

基于习近平关于思想政治理论课(以下简称"思政课")改革创新的重要论述,结合当前疫情防控形势,探讨了重大疫情应对中推进思政课教学创新的重要意义,分析了重大疫情应对中思政课教学面临的现实挑战,提出了重大疫情应对中推进思政课教学"因势而新"的几点思考,即准备预案,因事而化;深刻讲解,教育引导;回应关切,播撒养料;凝聚力量,协同育人。

• 单位
  皖西学院