听力教学是大学英语教学的重要组成部分,随着信息时代的到来,国际间的交流日益频繁,广大师生深切感受到了听力的重要性及提高听力水平的迫切性。但传统听力教学的弊端严重阻碍了学生听力的发展。分析了一种科学的系统的听力教学方法,即在听力教学中实施学习策略,它包括元认知策略、认知策略和情感策略。实践证明:在大量的听力练习中实施因人因材而异的听力学习策略对学生听的能力的发展具有重要并且行之有效的作用。
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