基于“力学课堂”导学、研学、固学的教学模式，设计三单作业，即导学单、研学单、固学单。导学单用来创设情境，提升自学能力。研学单用来学习理解，应用实践，迁移创新。固学单用来布置分层作业，巩固基础，提升创新。通过这三步的学习，加深学生对主题意义的理解，提升学生的英语学习能力。
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