基于探索情境链的自助餐式实验教学设计——以“测电源电动势和内阻”为例

作者：肖剑; 周长觉; 向敏龙

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(09): 69-71.

• 情境链
• 任务驱动
• 自助餐式实验
• 教学设计

以“测电源电动势和内阻”教学设计为例，以“创设探究情境链，提供自助餐式实验方案——自主设计、自主选材、自主探究，收集证据反思改进”为主要环节，让学生在亲身体验科学探究过程中提高解决真实问题情境的能力。

• 单位
  广州大学