遇见美、发现美、享受美——例谈初中美术教学中学生观察能力的培养

作者：高虹

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 261.

• 初中美术
• 学生
• 观察能力
• 培养

"美"在学习、工作以及生活中并不缺乏,但一些人却缺乏发现美的"眼睛"、缺乏发现美的能力,即良好的审美能力。而学生良好的审美能力又是以细致的观察能力为基础的。一个人的观察能力并非天生神力,而是在后天的学习过程中逐渐获得的。在理论联系实际的基础上,例谈初中美术教学过程中学生观察能力的培养策略。