初中生正处于思想趋于成熟的重要阶段，这一阶段的学生对外界环境非常敏感。在我国的传统教育观念中，学生的本职工作就是学习和考试，于是在初中阶段就开始陷入了题海战术，大量的习题与课堂知识占据了学生的大部分精力，让学生时刻都背负着巨大的压力。随着新课改的践行，人们逐渐意识到这种靠压力学习的方式只会毁了孩子，因此开始了减压教学的探索道路。同时，学生的成绩同样是重要的评定标准，想要在不降低学生们学习效果的情况下实现减负教育，就需要教育行业人员重点关注这一问题。
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