摘要

<正>不要逃避,一定帮助,常常共情,总是接纳。教育路上,我们总是会遇到各种各样的学生,有的调皮,有的内向,有的从一出生就带有其特殊性。二十几年前,我师范大学毕业来到渝东一个贫困山区支教。在那个山村小学,我印象最深的是一个叫小秉的孩子。他有严重的情绪障碍。第一次打电话到孩子家