数据伦理是数据素养的重要构成要素,也是大数据环境下衡量个人数据素养水平的核心标准之一。数据伦理水平既会影响教师的科学研究水平与教育教学工作,也会直接影响学生的数据素养能力。本论述综合国内外数据伦理相关文献,整理现有数据伦理相关内涵,结合数据伦理教育实际,提出数据伦理教育建议,为数据伦理与数据素养进一步研究提供理论参考。
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