在初中数学教学中,为促进学生学习能力的提升,教师需要引导学生切实注重学习方式的改变。而变式教学的实施,对于学生学习方式的优化有着十分重要的意义。本文结合课题《基于改善学习方式的初中数学变式教学实践研究》研究的需要,以初中几何基本图形变式教学为例,以促进学生学习方式改善为目的,就其实施的基本思路、原则和实践三个方面展开思考。
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