“悦读越美”在语文教学中的探索与实践

作者：季小琴

来源：新课程导学, 2018, (23): 38.

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在普通中小学大力提倡阅读变悦读的今天,我们不能忽略中职学生的成长。从阅读走向悦读的活动应在中职学生中广泛开展,这样能够弥补他们在小学、初中阶段阅读的欠缺。我们要摒弃"唯专业有用"的论调,努力创设阅读氛围,重视阅读媒介多样化,阅读时间、地点、数量因人多变,检测阅读效果的方式要灵活多样。