<正>《中国特色社会主义》新教材的编写出版是在中国特色社会主义步入新时代的历史方位下教育深化改革的需要,是在大中小学思政课实现一体化背景下的客观要求,也是在新课标核心素养导向下学科教学的必要调整。对于这本新教材的教学,高中思政教师可以从以下三方面入手。1.论从史出:以历史情境讲述政治观点。《中国特色社会主义》教材中有很多结论性的政治观点和导向性的政治评价,对于这些基本政治观点的阐释、政治理论讲解、政治价值引导,
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