以研究为导向的中国建筑史混合式教学方法探索

作者：姚颖

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2018, (12): 23-24.

• 研究为导向
• 中国建筑史
• 混合式教学方法

随着信息技术的快速发展,混合式学习逐步深入到各个领域。本文提出在中国建筑史教学中以研究为导向的混合式教学方法,探讨了基于问题的网络教学、走入建筑的现场教学和重于应用的模型教学这三种方法在课程中的运用,目的在于激发学生的主动性和创造性,接受并善于运用研究型的学习方法。

• 单位
  宁波大学