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摘要
创业教育在推进经济社会发展和提高全民综合素质等方面具有积极作用,如何提升创业教育治理水平与能力,增强创业教育的服务功能与效益成为促进教育公平、提高教育实效的关键。将公共管理学中的协同治理引入创业教育,是利益相关者多元化的时代需要,是创业教育供给侧结构性改革的现实需要,是创业教育转型发展自我优化的本体需要。通过设计各主体协同共治、各目标协同共识、各系统协同共力、各资源协同共享的治理结构,健全政策法律机制、决策协商机制、监督考评机制和持续动力机制的运行机制,为推进创业教育的科学发展提供新的思路。
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单位教育科学学院; 吉林师范大学; 吉林师范大学博达学院
