变态反应科进修教育现状与改革对策

作者：徐迎阳; 李丽莎; 李论; 崔乐; 王子熹; 边赛男; 支玉香; 王良录; 关凯^*; 尹佳^*

来源：中华临床免疫和变态反应杂志, 2022, 16(05): 483-487.

• 变态反应学
• 进修医师
• 继续医学教育

目的 了解变态反应科进修教育现状以及进修医师的需求，为变态反应学进修教育方案的改革提供适宜的切入点。方法 对北京协和医院变态反应科进修医师进行电子问卷调查。问卷主要内容包括：进修医师基本情况，进修原因和目标，对临床和科研培训的需求。结果 共发放43份问卷，回收有效问卷41份。进修医师的目标不同，目标为成为变态反应专科医师者15人(36.6%),仅学习变态反应科特色诊疗方法者15人(36.6%),学习变态反应科常见疾病诊疗但不会成为变态反应专科医师者10人(24.4%)。进修医师对临床学习的需求程度不同，24人(58.5%)非常需要，11人(26.8%)一般需要，6人(14.6%)不需要；对科研培训的需求程度，27人(65.9%)表示非常需要，11人(26.8%)一般需要，3人(7.3%)不需要。38人(92.7%)赞同在进修培训期间导师负责制。结论 实施分层分类、以目标和需求为导向的个体化培养方案，结合导师制教学，是变态反应科进修教育改革的方向。

• 单位
  中国医学科学院北京协和医学院; 北京协和医院