分析了环境类专业实验特点。针对学分制改革带来的实验安排难、实验资源受到挑战、实验项目缺乏统筹、学生责任心不强等问题,采取了统筹规划实验、合理规划实验时段、深入挖潜实验资源、发挥网络辅助作用、实施全过程跟进细化考核等措施,实验效果和质量得到了大幅度提高。
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