图说7 特殊教育全纳公平

作者：孙智明; 胡志华; 刘翠鸿; 李艳

来源：湖南教育(中), 2019, (10): 15.

<正>特殊教育是教育的重要组成部分,是教育公平和社会文明的重要体现。新中国成立初期,长沙市原瞽女院和导盲学校由市民政局接办,1952年,两校合并为长沙市盲聋哑学校。1916年至1949年间,盲生毕业143人,聋生毕业83人,师范毕业33人。1954年,长沙市盲聋哑学校移由文教局主管,由社会救济的慈善性质转变为国家特殊教育。盲生学制8年(小学5年、初中3年),兼学按摩专业;聋生学制亦为8年,学成达到小学毕业水平。1966年前,学生毕业后由民政与劳动部门安排就业。