浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高

作者：张俊霞

来源：小学生(中旬刊), 2018, (12): 54.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.01.052

• 小学数学
• 新课改
• 农村
• 教学质量

随着新课改的推进,现阶段我国小学基础教育有了质的提升,其中农村小学数学教学也变化显著,特别是在数学教学质量方面,较之以往取得了较大的发展与进步。但由于教学投入、师资力量以及教学基础设施配备等方面存在较大的不足,致使当前农村小学在实施新课改过程中仍然存在一定的问题,并制约着学科教学成效与质量的提升。基于此,文章立足于新课改背景,探讨在新课改下我国农村小学数学教学质量提高的相关对策和建议。