分析学生错别字成因，把准识字教学

作者：翟友香

来源：新课程, 2020, (47): 139.

• 错别字
• 原因
• 识字教学

汉字是我们进行思想表达和交流的重要工具。学生错别字的出现与汉字本身的特点有关,与小学生的心理特点有关,与当前的社会环境有关,教师应该把准这些特点组织识字教学。