初中数学教学中数学思想方法的渗透策略

作者：马雯

来源：求知导刊, 2019, (52): 45-46.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.52.031

• 初中数学
• 数学思想方法
• 渗透策略

随着数学学科的改革创新,初中数学教师越来越重视对学生掌握数学思想和方法等方面的教育,对学生数学思想和方法的培养有利于打破学生在数学学习中的惯性思维,提升学生的主动思考与主动验证能力,引导学生建立起独立思考和学习的思想和方法,从而提升学生的学习自主性,使其实现个人自主学习能力的不断发展。