历史课程是初中教学体系中重要的组成部分,学生通过历史知识的学习,有助于自身人文精神以及历史思维能力的培养,现阶段我国在新版人教版历史教材中,增加了新的功能模块——"材料研读",这就对教师的教学能力提出了更高的要求,教师在新课程的理念下,要将新版块与课改的要求进行有机结合,从而确保"材料研读"教学的合理性。基于此,本文主要对初中历史"材料研读"的具体教学策略进行探讨,希望为初中历史教师提供有价值的参考。
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