创设情景教学 提升课堂效果

作者：桑亮亮

来源：文理导航(下旬), 2019, (03): 5.

• 情景教学
• 课堂效果
• 提升

由于教育改革的深入及素质教育对人才的总体需要,传统的教学法在人才培养上的弊端越来越明显。本文尝试探究如何使我们的课堂教学效果发挥其最大的可能性而使其充满活力,将语文教学变成使学生兴趣盎然的艺术课,从而调动学生学习的积极性和创造性。