阅读是小学语文教学中不可忽视的重要部分,从小学时期开始培养学生的阅读能力,能有效改善学生的阅读思维,通过阅读大量的文章,为学生以后的学习提供新思路。作为小学语文教师,工作的重点就是让学生养成良好的阅读习惯,让学生爱上阅读、爱上学习。群文阅读可以让学生把原有的知识结构和阅读基础与所学的内容联系起来,不仅可以扩展小学生的阅读面,还可以激发小学生的阅读兴趣。自群文阅读出现以来,为教师的阅读教学指明了方向,所以,本文采用文献资料法,对小学语文群文阅读的教学方法展开探讨。
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