<正>智能时代，科技创新引领社会快速发展。培养面向未来的具有高阶思维能力的复合型创新人才，已经成为这个时代教育的重要使命。中国学生发展核心素养中强调培养学生综合运用知识技能解决现实问题的关键能力和适应社会发展的必备品格。在国家对创新人才需求的背景下，武汉经济技术开发区实验小学基于“心流理论”“创中学”理论等，结合本土优势对原有的学科课程内容进行了重构，开发了系列跨学科课程及配套学习资源，形成了基于三大领域课程内容、整合四大课程场景、协同五大育人主体的跨学科教育结构模式（如图1所示），
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