教育之本是教师,教师之本是素质。城乡义务教育整合阶段,教师在从事义务教育时,要彰显个性化教学。教育的师德是教师素质的灵魂。要提高教师素质,不可忽略教育教学环境的改善。城市新建义务教育学校应通过科学的职业发展规划,从专业发展提升、导师带徒传承、教育资源共享等维度,助力教师专业素质的提高,推动教育事业与时俱进,开拓创新,充分发挥义务教育阶段教师的应有作用。
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