本文是教育部教师工作司专项委托课题的研究成果,旨在通过典型案例梳理当前有效提升中小学教师信息素养的实践策略。通过行业专家推荐的方法进行案例的目标征集,分别在全国遴选了经济发达地区、一般地区、偏远薄弱地区有代表性的部分典型案例,并从学校发展实践、区域推进举措、乡村教师支持、教育供给侧改革、教师培训与校本研修等进行分类分析,最终形成当前促进教师信息素养提升的基本做法与典型策略。
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