摘要

目的 了解广西某医学院校卫生事业管理专业本科生专业认可度现状,探讨提升学生专业认可度的策略。方法 以广西某医学院校卫生事业管理专业本科生为调查对象,采用自编问卷对其进行调查,运用主成分分析法确定影响专业认可度各指标的权重。结果 专业认知、专业情感、专业行为、专业匹配程度的权重分别为0.187、0.389、0.273、0.151;来自城市、自己喜欢该专业的学生专业认可度高于来自乡镇、农村及非自主选择的学生(P<0.05)。结论 增强学生对专业的情感有利于提高其专业认可度。

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