浅谈主题式读写结合课堂教学策略

作者：陈彦新

来源：课外语文, 2019, (31): 14.

• 主题式读写结合
• 教学策略

主题式读写结合课堂教学策略是立足大语文的视野,围绕有意义的单元主题,以记叙文中写景、记人的内容为主,将课内外教材内容有机整合,创造性选择课内课外同一主题的文章内容,以突出文本的主题内涵为主体,建构立体的、开放的、多角度的、结构灵活多样的主题式读写结合课堂教学,探求不同的主题式读写结合课堂教学策略,选择有特点的句子或段落或篇等为载体,建构由读到写、以读促写、读写结合的主题式读写结合课堂教学策略,让语文读写结合课堂教学得到整体性的重构。