语用训练是阅读教学的基本方向和准则,教材中每篇文本都蕴藏着丰富的语用训练价值。只有真正地感知文本,洞察文本,掘文本之资源,急学生之所急,语用训练才能真正促进学生语文核心能力的发展。提出要整体感知,联系发现,开启语用训练之门;深入洞察,解构秘密,铺设语用训练之路;实践练笔,迁移运用,搭建语用训练之台,从而夯实学生的语用训练。
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