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摘要
新文科对高校文科课程建设和发展具有深远影响，指导着师范类专业汉字教学课程的改革与践行。针对目前存在课程思政元素不凝练、内容囿于单一学科、评价方式单一等问题，以《汉字常识与识字教学》为例进行课程改革。主要教改措施包括深度挖掘并提炼“文明之匙”“字形之美”“字理之趣”“启蒙之端”四大课程思政元素；形成以“文字学+教育学”为中心，历史学、美术学、哲学、心理学多学科交叉互融的教学内容重构；构建以学生为中心的基于“课堂+网络”“五模块”“任务清单+个性化学习”的混合学习模式；设计体现新文科思想的多维度评价体系，力图借助新文科理念实现课程质量和水平再上新高。
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单位张家口学院; 教育学院
