<正>一直以来，评价都是课程教学的重要组成部分，设计优质的教学评价活动能够为学生的学习提供有益的指导，帮助学生解决学业上的各种困难，实现个人水平的不断提升。在当前的教育背景下，一些学者对OFE理念下的足迹式评价展开了许多研究，相较于传统评价而言，该评价模式更注重学生的长远发展，能够为学生打下牢固的学习根基。文章也对这一评价模式展开了多方面探索，下面将参考二年级数学教学案例，分析研究评价的总体目标、方法步骤以及具体手段，希望能为教师树立标杆，提升自身评价的综合效果。
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