基于学生前概念的物理概念教学探讨——以“物质的比热容”教学为例

作者：宣卉

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(11): 21-23.

<正>一、研究背景物质的比热容是描述物质吸热特性的物理量。初中物理教科书中将比热容定义为物质吸收(或放出)热量的多少与质量和温度变化量的乘积之比。从定义来看,这是初中生最难理解的物理概念之一,首先,比热容概念的定义虽然也采用比值定义法,但其不同于学生之前学过的速度、密度等概念,它涉及三个物理量的比值问题。其次,相较于速度、密度等物理量,学生对于物质的比热容没有太多的生活经验,对这个概念比较陌生。