谈班级综合性学习的有效开展——以“园林寻访”为例

作者：黄立宇

来源：求知导刊, 2019, (50): 5-6.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.50.004

• 综合性学习
• 班级活动
• “园林寻访”

班级活动能有效提高班级凝聚力。班主任工作中,教师要结合学科特色,进行有效的综合性学习设计,使学生在实践中学会合作、自主探究,解决问题等,从而全面提升学生的综合能力和核心素养。