基于A+课堂派的O2O混合式教学研究与实践

作者：苑颖

来源：数码世界, 2018, (10): 139-140.

• O2O混合式
• A+课堂派
• 教学研究
• 实践

文章依据教育信息化理论与实践的最新进展,基于"A+课堂派"在线课堂管理工具,以程序设计类课程为例开展O2O混合式教学实践研究,发现这一模式能有效的整合线上线下资源,充分激发学生的学习兴趣,使学生积极、主动地参与到课程学习中,全面提高了教学的有效性。

• 单位
  银川能源学院