<正>周二,学校组织了一场二年级学生的集体研学旅行。不用说,孩子们自然是玩得无比开心。回来后,从他们那一张张洋溢着笑容的脸上,我看到了一个教育契机——没错,写小练笔。周五上午,我特意留了一节课,不讲课文,不做练习,准备让他们当场完成小练笔,也作为本周的周记。"啊!课堂上写周记啊!"他们显然很惊讶,因为自这个学期开始布置他们每个周末在家写一篇周记以来,
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