发展学生的核心素养是当前德育教育的一项重要内容,也是新时期开展德育工作的一项重要举措。在小学阶段,由于学生的年龄普遍较小,学习和生活习惯也尚未养成,致使班级管理工作难度较大,班主任的作用更是得到了凸显。为了做好班级管理工作,培养小学生良好的学习和生活习惯,教师要制订有效的管理策略,加强班级管理的针对性,更好地为学生和班级教育服务。
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