从心理匹配角度激发学生思想品德学习兴趣

作者：黄立天

来源：中学教学参考, 2018, (31): 61-62.

• 心理匹配
• 初中思想品德
• 学习兴趣

思想品德课是初中阶段的基础课程之一,也是学生感觉比较枯燥乏味的课程之一。教师要从初中生好动、好奇、好强、好思的心理特征出发,主动"匹配"初中生的心理需求,深入挖掘思想品德课的魅力,从而达到激发学生学习兴趣、提高教学效率的目的。