高职教育知识类型的研究逐渐受到关注,成为认知高职教育的新视角。从知识分类的三个基础性视角出发,对当前高职教育出现的知识分类观点进行描述与分析。指出知识的特质是教育类型的本质特征,加强对知识的认知成为高职教育未来发展的核心切入点。