活用教学媒介 巧设学习场域

作者：张丹丹

来源：河南教育(基教版), 2017, Z1: 30.

<正>所谓教学媒介,泛指"任何用来传播知识的信息化手段",包括文字等印刷材料,还包括图片、实物模型、移动终端等多媒体设备。它时而精雕细刻,时而寻常无奇,但不要小看它哦!它贯穿教学过程的始终,是"传道、授业、解惑"的保障者,是优化学习场域的催化剂。教学效果的优化,是教学媒介目标性选用、趣味性设置、适时性使用"三位一体"的升华。首先,教学媒介的选用要突出目标性。教学媒介的选用要符合教学目标,紧扣教学内容,为教学