在小学科学教学实践中培养学生的观察能力

作者：陆婷

来源：名师在线, 2018, (10): 41-42.

• 小学科学
• 观察能力
• 实践研究

观察是小学科学课的一项重要探究技能,它是儿童认识和发现世界的重要途径,有目的、有计划地培养学生的观察习惯,提高学生的观察能力,从而激发学生对周围事物的兴趣,保持学生的好奇心,可以让学生学会并能熟练运用观察方法,提高综合感知和分析的能力。本文将从选好观察对象、掌握观察方法、积累观察结果三个方面进行简单阐述。