前置，让孩子乘上阅读的快车

作者：吴玲玲

来源：课外语文, 2019, (34): 149.

• 阅读能力
• 前置策略
• 阅读视野

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。然而,如果教者只是按部就班教书本的内容,便会局限学生的阅读视角,限制思维,阅读能力就无法得到提升。只有科学、合理地进行前置学习的设计,以全方位的视野,采取有效的教学策略指导学生进行阅读,才能拓宽学生的阅读思维,开发人的生命潜能,实现人的全面发展。