红色文化与小学劳动教育有着十分紧密的内在联系，探索中国特色的劳动教育模式具有重要意义。然而当前红色文化融入小学劳动教育仍存在不少问题，如红色文化融入小学劳动教育缺乏强化机制、小学生对红色文化缺乏学习兴趣、红色文化劳动实践形式较为单一、小学劳动教师的红色文化资源利用能力不足等。文章从红色文化与小学劳动教育的契合点出发，对红色文化融入小学劳动教育路径进行详细探索。
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