高师公共教育学课程的反思与重构

作者：沈雪松; 高庆

来源：昭通师范高等专科学校学报, 2007, (06): 64-68.

• 公共教育学
• 高等师范院校
• 反思
• 重构 public pedagogy
• Higher teachers academy
• introspection
• restructuring

高师公共教育学是构成高等师范院校学生专业知识体系的基础课,也是体现高等教育师范性的特色课程之一,其课程质量直接影响着高师学生的教育综合素质。但现行公共教育学课程存在诸多问题,要实现高师公共教育学的课程价值,就必须进行高师公共教育学课程重构。

• 单位
  昭通师范高等专科学校